Andalucía Profundiza

IES López de Arenas – Curso 2020-2021

Proyecto: “Scratcheando“, destinado al alumnado de 1º y 2º de ESO.

Con este proyecto se pretende iniciar al alumnado en el mundo de la programación de una forma lúdica y divertida. Utilizaremos para ello el programa de software libre Scratch. Podemos utilizar este programa para, tal como dice su lema: programar, jugar y crear. Gracias a este programa, los alumnos crean y comparten  historias interactivas, animaciones, juegos, etc. 

Al finalizar las ocho sesiones que componen el proyecto, se espera que los alumnos hayan creado su propio proyecto con Scratch. 

Hay que aplaudir el entusiasmo de este grupo de alumnos que, pese a las dificutades derivadas de la pandemia, decide participar en el programa y asistir por las tardes al centro a seguir aprendiendo y avanzando.

Galería de imágenes:

SESIÓN 1 (13-04-2021)

En la primera sesión, se les explica a los alumnos los objetivos que se persiguen con este proyecto. Se les presenta el programa Scratch, y hablamos sobre las ventajas y virtudes que supone aprender a programar a edades tempranas. Daremos nuestros primeros pasos en el mundo de la programación de una forma divertida y amena.

Vamos a usar Scratch de forma on line a través de su página oficial  (https://scratch.mit.edu/) que nos permitirá trabajar con la última versión disponible sin necesidad de descargarnos el programa. Aún así, instalamos Scratch en local en todos los ordenadores, por si algún día tenemos problemas de conexión a internet al trabajar vía wifi.

En esta primera sesión presentamos el programa, su “mascota”, interfaz y funciones principales.

Realizamos algunos ejercicios basados en las siguientes rutinas: Añadir objetos, moverse un objeto por la pantalla, decir, sonar un sonido, movimientos, efectos de giro, deslizarse, captura de objetos.

SESIÓN 5 (11-05-2021)

Realizamos los primeros bocetos e ideas para nuestros proyectos. Se visualizan otros proyectos del repositorio de programas basados en Scratch que pueden servir de inspiración a nuestro alumnado. Surgen distintas posibilidades: juegos de carreras, laberintos, juegos de pong, juegos de preguntas con diferentes respuestas etc. Cada alumno expone su idea de proyecto y se pone manos a la obra.

SESIÓN 8 (01-06-2021)

Y llegó el momento tan esperado,  el de concluir y presentar los Proyectos finales.

Os dejamos las explicaciones de los alumnos de los proyectos que han realizado y los enlaces a los mismos:

FERNANDO nos comenta su proyecto:

Aquí podéis disfrutar del mismo:

Pedro nos explica su proyecto:

y este es el resultado:

JOSÉ nos comenta su proyecto:

, y aquí tenéis el mismo:

JAIME nos explica en qué ha consistido su trabajo:

Aquí está su proyecto:

DARÍO nos habla de su proyecto:

Aquí está el mismo:

CARMEN Mª nos comenta de qué va su proyecto:

Aquí está:

CARMEN nos habla del suyo:

Aquí lo podemos encontrar:

PABLO nos explica su proyecto:

Aquí está:

IVÁN nos explica el suyo:

Aquí podéis encontrarlo:

Os dejamos aquí los proyectos de Fátima y Nuria. Dos buenos proyectos que dada su compleja elaboración están inacabados. Los presentamos como retos para los futuros aprendices de Scratch ¿quizás el curso que viene?

FÁTIMA nos comenta su proyecto:

Aquí está el mismo:

NURIA nos explica su proyecto:

Aquí está su proyecto:

Os dejamos algunas valoraciones finales de los alumnos:

…en pocas palabras:

Create your website with WordPress.com
Get started